中国民乐

 在历代长河中，民族器乐伴随着人民的生活，在逢年过节、婚丧喜庆、迎 神秒会等习俗中，在历代的宫廷、官府的礼仪及宗教活动中，都有着大量的器乐演奏活动。同时早歌舞、说唱、戏曲等姐妹艺术中，器乐得到了发展。

 民族乐队一般有管乐器组、弓弦乐器组、弹拨乐器组和打击乐器组四个部分组成。

管乐器组：吹管乐器的发音体多是竹制或木制的。

乐器有：笛子 箫 排箫 埙 笙 芦笙 巴乌 管子 唢呐 号筒

弓弦乐器组：是用琴弓拉奏的乐器。

 乐器有：京胡 高胡 二胡 中胡 板胡 革胡 坠琴 艾捷克 马头琴

弹拨乐器组：弹拨乐器的节奏性较强，但余音较短，长以滚奏演奏（或轮奏）演奏较长的音。

 乐器有：柳琴 瑟琶 阮 月琴 古琴 筝 箜篌 杨琴 三弦 东不拉 弹布尔 热瓦甫 扎木聂 考姆兹

打击乐器组：它不仅是节奏乐器，而且对增强音乐表现力具有重要作用。

 乐器有：编钟 编磬 云锣 曲锣 排鼓 铜鼓 大鼓 堂鼓 钹 锣 碰铃 包锣 木鱼 南梆子 拍板 板鼓 梆子 手鼓 大锣 大镲 铃鼓 响板 沙槌 大锣

笛子：是一根比手指略粗的长管，上面开有若干小孔。常见的六孔竹制膜笛 由笛头、吹孔（1个）、膜孔（1个）、音孔（6个）、后出音孔（1个）、 前出音孔（2个，又名筒音）和笛尾组成。可分为曲笛和梆笛两种

代表曲目：《荫中鸟》《姑苏行》等

荫中鸟：刘管乐作于五十年代，是一首流行广、影响较大的北方风格的梆笛曲。用竹笛模拟莺啼鸟鸣，展现了绿荫成阵，百鸟争鸣的美丽风景。与唢呐独奏曲《百鸟朝凤》有异曲同工之妙。乐曲在充满活力的引子之后，呈现出快速而活泼的主题：巧妙地运用颤音、滑音和顿音技巧在旋律中揉合了鸟鸣声，独具匠心。第一段利用这个主题材料，通过句幅的递减和展衍，渲染出暄闹、热烈的气氛。中段在固定旋律伴奏下，笛子运用复杂的演奏技巧，模拟各种鸟叫声。演奏者可即兴发挥，但对鸟叫声又作了富有逻辑性的层次铺排。中段后再现第一段，这是一首带再现的三部曲式结构。

二胡：由胡琴发展而来，曾被称为胡琴或南胡。流传之广非其它乐器可比。音色优美、表现力强，是我国主要的拉弦乐器之一，在独奏、民族器乐合奏、歌舞和声乐伴奏以及地方戏曲、说唱音乐中，都占有重要地位。

二胡代表作品：〈光明行〉〈二泉映月〉等

刘天华（1895～1932）字寿椿，江阴城内西横街人。杰出的民族音乐家。父刘宝珊是个寒士，系刘半农之弟，刘北茂之兄。幼时就读于翰墨林小学，酷爱音乐。演奏代表作二胡曲《良宵》、《光明行》、《空山鸟语》和琵琶曲《十面埋伏》、《霸王卸甲》等。

古筝：筝是我国古老的拨弹乐器之一，形成流传于秦地（主要是陕西、甘肃一带），盛行于隋唐。早期筝是五弦竹筝，筑身瑟弦。如：东汉应劭《风俗通》云：“筝五弦，筑身而瑟弦。”东汉许慎《说文解字》（宋代徐铉校定重刊本）中记载：“筝，鼓弦竹身乐也，从竹，争声。” 从历史材料看，早期筝与筑更为类似：都是筑身，都是竹制，都是五弦。关于筝的命名，在东汉刘熙《释名》一书中解释为：“筝，施弦高急，筝筝然也。”这就说明筝是由本身发出的“铮、铮”音响而命名的。

代表作：〈高山流水〉〈渔舟唱晚〉等

渔舟唱晚：一首颇具古典风格的河南筝曲。是20世纪30年代以来，流传广、影响大的一首筝独奏曲。乐曲开头舒缓典雅，描绘夕阳斜照碧波的画面；接着音调逐层递降，反复变化，采用五声音阶回旋环绕技法，表现渔翁唱晚的情趣。接下来的是此曲最大的特色，就是用递升递降的的旋律多次反复演奏，并且逐渐加快，音乐跌宕起伏，表现了流水的层涌回荡，渔船随波渐远的情景，是一首蕴含诗情画意的优秀筝曲。曾被改编为高胡、古筝二重奏及小提琴独奏曲。

打击乐器：锣：我国常见的民族乐器，历史悠久、种类繁多，各具特色，音响宏亮，深受各族人民喜爱。

　　《旧唐书·音乐志》（卷29）在“铜拔”条目中曰：“铜拔，亦谓之铜盘，出自西戌及南蛮。”这条记载中所说的铜盘是关于“锣”的最早记载。

　　秦汉以后，随着民族间的交往，铜锣逐渐向内地流传。古代锣曾称为“金”，并用于战争，两军交战，常以锣来指挥，有鸣“金”收兵之说。

　　据唐杜佑《通典》记载：公元六世纪前期,后魏就开始有了铜锣出现,当时称“打沙锣”。南北朝时期流行的锣可能是由西北少数民族或外国人传入。

　　宋代，锣在民间音乐形式“鼓板”中被应用。

　　到了元代，除民间的迎赛神社常常鸣锣外，它还是杂剧的主要伴奏乐器。它除在宫廷“宴乐”使用外，也在民间流行，当时锣的制造和演奏已具有一定水平。

　　随着戏曲艺术的发展，锣在明、清的昆曲伴奏中已占有重要地位。我国的大锣西传欧洲，在1791年，法国作曲家戈赛克开始将大锣用于管弦乐作品中，是交响乐队中唯一的中国乐器。

　　20世纪以来，锣已广泛用于地方戏曲、民间音乐、民间娱乐和节庆活动中，参加各种乐队的演奏。此外，它还是小贩和耍猴者沿街招揽生意的工具，以锣的特有音调代替叫卖，称之为“唤头”。

活动与思考

1、学会演唱并背唱<光明行>谈谈欣赏这首乐曲的体会。

2、列举几种我国主要的民族乐器的名称、分类并说出它们的音色特点。

参考欣赏曲目：<二泉映月>

 <彩云追月>

<十面埋伏>