自以为对却总做不对!

经常有家长爱问孩子，“会了吗”?孩子往往会说：会了!其实他并没有真会!为什么平时会做的题目考试又错了呢?为什么错过的题目总也做不对?为什么下了考场就会做考试中不会做的题目?

那么“会”的标准是什么?是你首先能够解答圆满，第二境界是在指定时间内解答圆满，较高境界是可以举一反三。为什么你的卷子分数惨不忍睹，就是因为你从来没有用这三个境界来改变自己一直似是而非的习惯。

知识不少但缺乏思想

好歹看了十年的书和电视，知道得也不少了，脾气也见长了，也常会说“妈!你不懂。”，摇头晃脑的觉得自己不含糊，好象什么都知道的样子。我们的教育很成功地让一部分学生背会了很多知识点。可惜，大多数学生没有学会思考。

那么思想到底怎么才算是有呢?从个性上看是有好奇心;从语言上来看是爱提问;从行动上来看是爱实践和探索;从对世界的态度上来看是“?”多于“。”。你的孩子爱思考吗?

目标实际但缺乏理想

人对未来的憧憬对现在的行为起着引导和要求的作用。我们的学生大都对未来的勾画是以汽车、房子、钞票为主要内容的，含蓄一点的不过是将来应该有个体面的工作或者也可叫待遇丰厚的职业规划。

那么理想到底应该是什么样的?其实就是你的快乐靠什么来满足?物质理想的快乐是很容易实现的，精神理想就难了!而我们很多的学生忘却了还有一种快乐是创造而不是享受!